医学教育与医学边缘学科论文_《临床血液学检

文章目录

1 教学现状和网络课程建设现状分析

1.1 《临床血液学检验技术》教学方法存在的问题

1.2 网络课程建设现状

2 教学改革内容

2.1 改革教学模式

    2.1.1 混合式线上部分

    2.1.2 混合式线下部分

    2.1.3 课前预习

    2.1.4 理论课堂教学

    2.1.5 课后复习

2.2 应用多种教学方法，丰富课堂教学

2.3 进行考试与考核方式的改革，注重对学习全过程的评价

3 效果评价

4 体 会

文章摘要:《临床血液学检验技术》是四年制医学检验技术专业学生的主干必修课程。该课程是实践性非常强的一门课程,着力培养学生的骨髓细胞形态的识别能力和血液疾病的诊断能力。通过对该课程教学现状的分析和在前期教学改革工作基础之上,将对该课程的教学模式进行改革,采用线上线下混合式教学模式。通过一系列的教学改革,激发了学生学习的兴趣,调动了学生学习的积极性,提高了学生的形态识别能力、对血液疾病的诊断能力和临床技能。

文章关键词:

项目基金:2018年湖南省教育厅教学改革研究立项项目（湘教通[2018]436号）,

论文作者:易艳军 蒋显勇 肖红 王艳琴 

作者单位:湘南学院医学影像检验与康复学院 

论文分类号: G434;R-4

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文章来源：《临床血液学杂志》 网址: http://www.lcxyxzz.cn/qikandaodu/2021/1201/504.html