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联合教学法在临床血液学检验技术教学中的应用(4)

来源:临床血液学杂志 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-03-04
作者:网站采编
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摘要:[16]王向文,赵淑玲,刘建平,等.PBL教学法在儿科学教学中的应用[J].中国医药导报,2017,14(7):138-141. [17]赵素凡,黄丽萍,许虹波.PBL教学法对肝胆外科

[16]王向文,赵淑玲,刘建平,等.PBL教学法在儿科学教学中的应用[J].中国医药导报,2017,14(7):138-141.

[17]赵素凡,黄丽萍,许虹波.PBL教学法对肝胆外科实习护生临床思维能力培养的评价[J].中国现代医生,2016,54(27):134-137.

[18]梁启斌.PBL教学法与传统教学法对乡村医师培养的效果分析[J].卫生职业教育,2018,36(3):53-54.

[19]朱利芳.PBL教学和传统教学在社区护理带教中的研究[J].中国医药科学,2017,7(17):54-56,167.

[20]黄琨,黄闯.PBL教学法在我国皮肤性病学教学中应用效果的 Meta 分析[J].卫生职业教育,2016,34(20):120-122.

[21]徐琦,魏晓丽,丁剑冰,等.CBS联合PBL教学法在临床医学专业免疫学教学中的应用[J].中国医药导报,2014,11(11):142-144,148.

[22]王娟,于芳芳,陈珊珊,等.多样化教学方法在妇产科实验教学中的运用[J].中国医药科学,2017,7(23):225-227.

[23]张文慧,支建明,崔永耀,等.多种教学方法在医学生理学教学中的应用[J].基础医学教育,2016,18(6):439-442.

[24]孙晓芙,杨静远,刘传通,等.以病例为导向的教学模式在护生口腔科临床见习中的应用[J].中国现代医生,2016,54(22):137-140.

[25]刘江红,邢怡,詹淑琴.问题式教学法结合病案式教学法对神经内科学生临床思维能力的影响[J].中国医药导报,2016,13(13):133-136.

[26]许刚柱,王敏娟,金林,等.PBL联合CBS教学模式在神经外科教学查房中的应用[J].中国当代医药,2017,24(27):111-113.

文章来源:《临床血液学杂志》 网址: http://www.lcxyxzz.cn/qikandaodu/2021/0304/389.html



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